师夷长技以制夷是谁提出的，在中国近代史上的洋务运动时期，有一位重要的人物提出了“师夷长技以制夷”的主张，他深刻影响了中国对西方技术的认识和对外政策。这篇文章将揭示这一思想的提出者及其深远意义。
一、魏源与“师夷长技以制夷”
“师夷长技以制夷”这一著名观点出自晚清时期的湖南思想家魏源的著作《海国图志》。魏源在鸦片战争后痛感中国在与西方列强的冲突中处于劣势，意识到必须学习西方的先进科技和军事技术，以提升国家实力，抵御外侮。
二、《海国图志》的背景与内容
《海国图志》成书于1842年，是一部介绍世界各国历史地理、政治经济、军事科技的综合性著作。魏源在这本书中提倡“师夷之长技”，包括船坚炮利、铁路、机械等，并主张“师其长技以制夷”，即通过学习和引进西方先进技术，来增强中国的国防力量，从而达到抵御外来侵略的目的。
三、制夷思想的影响
魏源的思想在中国近代史上具有里程碑式的意义，它标志着中国开始从闭关锁国走向开眼看世界，是中国早期现代化思想的重要组成部分。虽然当时并未立即被广泛接受，但它为后来的洋务运动和维新变法提供了理论基础，对晚清乃至民国时期的思想启蒙起到了重要作用。
四、后续的发展与演变
“师夷长技以制夷”并非孤立的思想，它与洋务运动实践相结合，推动了中国的工业化进程。然而，随着甲午战争的失败，人们开始反思单纯的技术模仿，转向制度层面的学习，如戊戌变法和辛亥革命，试图从更深层次上改变国家体制。
结语
总的来说，“师夷长技以制夷”是魏源对中国近代化的一次重要贡献，它开启了中国向西方学习的序幕，对于中国近代史上的现代化转型产生了深远影响。尽管在实施过程中遇到了诸多困难，但这一思想的提出无疑为中国的未来发展奠定了基石。